ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

Το Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας: Εκπαίδευση, Έρευνα και Εφαρμογές του Τμήματος Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ, με διευθύντρια την καθηγήτρια Σχολικής Ψυχολογίας Χρυσή Χατζηχρήστου, ιδρύθηκε το 2017 (ΦΕΚ 982/Β/23-3-2017), ωστόσο λειτουργεί στη Φιλοσοφική Σχολή από το 1999 ως Κέντρο Έρευνας και Εφαρμογών Σχολικής Ψυχολογίας. Εντάσσεται στο πλαίσιο ανάπτυξης του πολυεπίπεδου μοντέλου διασύνδεσης θεωρίας, έρευνας, εκπαίδευσης και συμβουλευτικών ψυχολογικών παρεμβάσεων σε σχολεία, ιδρύματα και άλλα πλαίσια και οι δράσεις του υλοποιούνται σε συνεργασία με το ΠΜΣ «Σχολική Ψυχολογία». Σκοπός του Εργαστηρίου είναι η πρόληψη και προαγωγή της ψυχικής υγείας και ψυχικής ανθεκτικότητας στον χώρο του σχολείου και της οικογένειας, καθώς και η σύνδεση - συνεργασία του Πανεπιστημίου με σχολεία και φορείς της κοινότητας. Οι ειδικότεροι στόχοι του Εργαστηρίου βασίζονται στους ακόλουθους αλληλένδετους άξονες:

• Εκπαίδευση - κατάρτιση 
• Προγράμματα πρόληψης και παρέμβασης
• Διαλεκτική συμβουλευτική - Εποπτεία
• Έρευνα
• Εκπαιδευτικό υλικό/δημοσιεύσεις 
• Συνεργασία με φορείς
• Διάχυση γνώσης στην κοινότητα (ημερίδες, ομιλίες, συμπόσια κ.λπ.)

Ενδεικτικά προγράμματα πρόληψης και παρέμβασης

Ελληνικά (πρόσφατα)

• «Διαδρομές» Δράση Δικτύωσης σχολικών μονάδων για την ενδυνάμωση σχολικών κοινοτήτων σε επίπεδο συστήματος (τάξη/σχολείο) και την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας σε δύσκολες περιόδους (2023-24) Δείτε το Λεύκωμα της δράσης "Διαδρομές"
• Ψυχοκοινωνική υποστήριξη των σχολικών κοινοτήτων στο πλαίσιο της πανδημίας COVID-19 (2019-2022) 
• Πολυεπίπεδο πρόγραμμα ψυχοκοινωνικής υποστήριξης και προαγωγής της ψυχικής ανθεκτικότητας στη σχολική κοινότητα μετά από καταστροφικά γεγονότα (Η περίπτωση της καταστροφικής πυρκαγιάς) (2018-2019)
• Πρόγραμμα ψυχοκοινωνικής υποστήριξης παιδιών προσφύγων και των οικογενειών τους στις σχολικές κοινότητες (2015-2018)
• Πρόγραμμα «ΣΥΝ-ΦΡΟΝΤΙΖΩ» («Connecting for Caring», C4C): πολυεπίπεδο πρόγραμμα πρό­λη­ψης, ευαισθητοποίησης, εκπαίδευσης και παρέμβασης (Χ. Χατζηχρήστου, επιμ., 2014, 2015)
• «Κοινωνική και Συναισθηματική Αγωγή στο Σχολείο: Πρόγραμμα για την Προαγωγή της Ψυχικής Υγείας και της Μάθησης στη Σχολική Κοινότητα»

Διεθνή (πρόσφατα)

• Διεθνής δράση: «Νιώθοντας φροντίδα και υποστήριξη στο σχολείο μας: Ένα ταξίδι στο δικό μας κόσμο» (“Feeling CARED in School: A Journey around the World”)
• Διεθνές Πρόγραμμα WeC.A.R.E  (2012-2016)

• Δείτε το Επετειακό Λεύκωμα - 30 χρόνια ΠΜΣ "Σχολική Ψυχολογία", ΕΚΠΑ και 25 χρόνια Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας,ΕΚΠΑ (2024)

Χρήσιμοι σύνδεσμοι για το Εργαστήριο:

• Για περισσότερες πληροφορίες για το Εργαστήριο και τις δράσεις του δείτε εδώ
• Για περισσότερες πληροφορίες για τα προγράμματα παρέμβασης του Εργαστηρίου δείτε εδώ
• Για περισσότερες πληροφορίες για τα διεθνή προγράμματα του Εργαστηρίου δείτε εδώ
• Για περισσότερες πληροφορίες για τις επιμορφωτικές δράσεις του Εργαστηρίου δείτε εδώ
• Για περισσότερες πληροφορίες για τις έρευνες/δημοσιεύσεις/εκδόσεις του Εργαστηρίου δείτε εδώ
• Για περισσότερες πληροφορίες για έντυπα/υλικό (ελληνικά και διεθνή) του Εργαστηρίου με κατευθύνσεις και χρήσιμες επισημάνσεις σε περιπτώσεις κρίσεων δείτε εδώ

Διεθνείς συνεργασίες (πρόσφατες)

• ISPA CODE OF ETHICS (GREEK)
• International School Psychology Association. (2021). Back to School Amidst the COVID-19 Pandemic: Considerations and a Call to Action to Support School Communities Worldwide [handout]. Author
• COVID-19 RESOURCES (GREEK-ENGLISH) - Ανάρτηση στην ιστοσελίδα του ISPA
• Διεθνής δράση: «Νιώθοντας φροντίδα και υποστήριξη στοσχολείο μας: Ένα ταξίδι στο δικό μας κόσμο» (“Feeling CARED in School: A Journey around the World”). (Δείτε εδώ πληροφορίες για τη Δράση, Δείτε εδώ το flipbook με τα έργα των μαθητών/τριών στην ελληνική γλώσσα)

Πληροφορίες για άλλα Εργαστήρια του Τμήματος Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ στις δράσεις των οποίων εμπλέκονται μεταπτυχιακοί/ές φοιτητές/τριες του ΠΜΣ "Σχολική Ψυχολογία" μπορείτε να βρείτε εδώ